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张连全

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基于ADDIE的课程设计与开发

发布日期:2015-07-28浏览:1761

  • 课程价值点

    本课程会关注学习的目的、预期学习的结果、知识获得和技能应用的环境特性,同时关注与课程和环境相关的学习者的学习特征;
    《基于ADDIE的课程开发技术》简单、清楚地向您介绍了关于课程设计的基本流程,亦关于需求分析、设计、开发以及课程效果评价;
    掌握本课程的基本点和技能,会改变你开发课程的方式。本课程注重应用,通过本课程的学习,你将掌握到系统的,有创见的课程开发方法;

    课程对象

    企业内训师、职业讲师、人力资源培训负责人、企业承担人才培养带教的中高层管理层等相关人士

    学员收获

    熟悉ADDIE课程开发流程和步骤
    会运用需求分析的工具和方法;
    会运用教学设计的常用方法;
    熟练使用课程内容开发的技巧;
    会对课程进行可行性分析评价,并写出分析评价报告;
    6、1个月内完成一门课程开发,课程评审得分在80分以上;


    课程大纲

    课程导入:好课程是设计出来的
    讨论:基于课程开发的现状,能力导向,抑或任务导向?
    第一部分:案例导入
    案例分析:课程经过精心设计吗?课程是否丰满?课程能否解决实际问题?
    讨论:那么如何才能设计好一门课程呢?




    第二部分:ADDIE是什么?
    ADDIE课程设计技术的基本过程
    ADDIE课程设计技术基本假设与条件
    ADDIE课程设计技术注意事项


    第三部分:课程需求分析(Analysis)
    课程需求分析与诊断
    课程需求分析常用四方法
    面谈法
    问卷调查法
    绩效差距分析法
    学习路径图分析法
    课程需求分析与统计
    课程需求分析结果的应用
    练习:1、需求分析常用方法演练;2、需求分析统计与汇总练习;


    第四部分:课程设计(Design)
    泰勒的课程目标理论和布鲁姆的教育目标理论简介
    课程目标设置ABCD方法
    课程目标设定SMART原则和注意事项
    练习:课程目标设定(依据需求分析得到的课题)
    课程架构设计-金字塔架构设计
    练习:依据需求、课程目标,构建课程金字塔架构
    课程大纲的编制及练习


    第五部分:课程开发(Development)
    课程内容的开发流程
    教学材料编写的流程和方法
    教学素材收集
    教学材料使用问题设计技巧
    设计的注意事项
    编写演示(给定素材生成完整的案例)
    课程讲师手册的编写
    练习:讲师手册的编写演练
    课程PPT设计与呈现
    学员手册的设计细节
    课程内容设计增彩4把钥匙
    课程教学活动的设计
    有效成人学习的三个维度:互动、内容、动机
    成人学习教学活动设计四要素
    教学活动设计技巧工具表
    练习:修订课程大纲中和调整讲师手册的授课方法和顺序
    设计和实施形成性评价


    第六部分:课程实施(Implement)
    课程实施进度表设计
    课程组织实施细节回放-工具表使用
    课程实施中注意事项
    课程实施控场与互动及技巧


    第七部分:课程评价(evaluation)
    好课程评审标准
    练习:2人一组,相互评比;
    课程实施评价四阶段
    课程实施反应评估关注的细节
    课程实施学习评估实施方法
    课程实施行为评估531表与课程内容的结合
    设计和实施总结性评价


    第八部分:MINI课程设计与开发演练阶段
    学员选定课程开发课题 
    讲师按照培训所授方法带着参训学员现场进行课程开发演示
    注意:基于某个技能点,MINI课程时间为15分课程;

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