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高级培训师培训——课程的设计

发布日期:2014-08-19浏览:4254

  • 课程大纲


    日期/时间 主题 内容/活动     授课法


    Day 1上午


    引言:培训师的三个层级


    一、课程设计的流程      


    (名)确定课题名称


    (材)收集培训素材TTT的1,2,3,…,10


    培训师表达与设计能力


    课程设计四步流程


    对象与内容的交集


    内涵与外延


    如何充实课程的内容


    破冰活动


    学员互动


    培训需求分析工具


    小组讨论


    讲授


    二、(构)课程结构设计: 培训的科学与艺术


    素质类课程:空间顺序


    技能类课程:时间顺序


    复合类课程:空时结构


    演练:画出你的课程架构


    讲授


    互动


    演练与反馈、录像


    午 餐


    Day 1下午


    三、(线)内容编排线索:让问题成为训练的线索


    是什么? WHAT


    为什么?WHY


    向何方?WHERE


    如何做? HOW-TO-DO


    演练:课程单元的修改 讲解、讨论


    学员演练、现场反馈


    作 业、休 息


    Day 2上午


    第一天课程回顾


    四、(亮点)课堂亮点配置


    新知元素设计


    哲理元素设计


    情感元素设计


    趣味元素设计


    讲授


    小组分享、讨论


    学员演练


    演练题:10分钟讨论,2分钟迷你课程,要求运用**元素设计


    学员演练


    反馈、录像


    午 餐


    Day 2下午


    五、(呈现)课件呈现技巧


    结束语:培训师职业生涯规划


    行动计划 第一代课件:文字式


    第二代课件:插图式


    第三代课件:图表式


    第四代课件:声画式


    5分钟讲课演练


    课程评估、行动承诺


    讲授


    讨论


    现场反馈、录像


    个人行动计划



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