TCCP教练型领导力
发布日期：2015-07-21浏览：1729
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课程大纲
第一部分 教练式管理的起源
教练式管理的概念、发展历程；
教练式管理的应用以及发展；
教练式管理与传统管理模式的差异。
第二部分 管理模式背景
顾问型管理模式
教练型管理模式
辅导型管理模式
监控型管理模式
管理模式自我评估--了解自己固有管理模式
认识心智模式的形成：信念—行为—成果
四种管理模式的区分及有效应用
第三部分 企业教练的原理
教练式管理的基本前提
教练式管理的核心原理
如何建议有效的教练关系
第四部分 教练的四个步骤
1. 厘清目标：清晰做事的真正目的，从而激活自动自发的潜能
2. 反映真相：反映出“我认为的”与“他认为的”之间的差距,揭露“表象”与“事实”的差距。
3. 心态迁善：从信念帮助对方从另外的角度看问题，令行为有所不同。
4. 行动计划: 支持被教练者订出有挑战且切实可行的计划，挖掘其潜能。
第五部分 教练的四个能力
1. 聆听的作用、目的、出发点、技巧与案例练习；
2. 区分的作用、目的、出发点、技巧与案例练习；
3. 发问的作用、目的、出发点、技巧与案例练习；
4. 回应的作用、目的、出发点、技巧与案例练习。
第六部分 教练身心语-通过身体、情绪、语言洞察情绪
1. 表情的情绪表达
2. 姿势的情绪表达
3. 呼吸的情绪表达
4. 移动的情绪表达
5. 声音的情绪表达
6. 语言风格的情绪表达
第七部分 教练工具-真我价值
真我价值对教练的意义
真我价值的多样性与中立性
工具--挖掘真我价值的步骤
一对一练习
第八部分：教练式管理的修炼与成长计划
教练的修炼及素质
教练风范
基本素质
教练成长计划
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