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黄前锋

黄前锋 暂无评分

管理能力 中层管理

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TTT培训师专业训练

发布日期:2015-05-05浏览:2498

  • 课程背景






    ☑初上讲台压力巨大让您不知所措?




    ☑站到讲台上却瞬间大脑便秘张口结舌?






    ☑讲台上举手投足没有培训师应有的范?




    ☑课程内容生涩难懂无法让学员理解接受?






    ☑课程逻辑结构散乱无章没有得到梳理?




    ☑课程流程随意而为且时间不知如何把控?






    ☑授课时常常遇到场面失控无法把握进程?




    ……




    课程价值点



    课程对象


    ■内部培训师


    ■高、中、基层管理者、骨干人员

    ■各部门有培训需求的管理人员

    学员收获


    ■培训课程结构设计


    ■语音、语调、语气练习


    ■培训核心训练:感性、理性、互动


    ■培训演讲现场呈现技巧


    ■灵活设计培训的开场白与结尾技巧

    ■轻松掌握培训师必备的现场演绎技巧

    企业收获

    建立合格的企业内训师队伍,帮助企业快速复制企业文化、管理经验,促进企业经营目标的达成。

    课程时长

    15小时 H

    课程大纲






    第一天






    时间




    主题




    内容




    方法




    备注






    上午第一节


    9:00-10:20




    课程导入


     




    n  破冰活动


    n  开场白




    破冰游戏


    讲故事




     






    模块一:TTT概述


     




    n  TTT定义


    n  TTT课程内容框架与解读


    n  TTT的目的




    现场讲授


    小组讨论


    现场互动




     






    模块二:角色认知




    n  三个层次


    ²  讲授-讲师、训练-培训师、引导-教练


    ²  典型的特征是训练


    n  三种角色


    ²  编、导、演


    n  三个功能


    ²  知识的扩充、态度的转变、技能的提升


    n  六种能力




    现场讲授


    小组讨论


    老师点评


    现场互动




     






    上午第二节


    10:30-12:00




    模块三:职业形象




    n  形象不专业的表现


    n  职业着装


    n  仪容仪表


    n  讲台第一印象


    ²  身姿训练:手姿、站姿、目光、话筒姿势




    现场讲授


    学员演练


    老师点评


    现场互动




     






    ²  第一次上台展示:60秒钟学员自我介绍、课程期许




    学员演练


    老师点评


    学员互评




     






    12:00-14:00




    午餐、午休




    n  安装思维导图软件




     




     






    下午第一节课


    14:00-14:50




    模块四:内容组织




    n  课前暖场


    n  课程开发原理


    n  成人学习原理


    n  课程内容组织技巧


    ²  主题内容选择


    1)课程主题来源


    2)选定主题的步骤和方法




    现场讲授


    学员演练


    小组讨论


    老师点评


    现场互动




     






    下午第二节


    15:00-16:20




    模块四:内容组织




    ²  内容框架设计


    1)内容框架结构化:总、分、总


    总:确定目标,聚焦主题


    课程目的介绍、课程价值呈现


    分:搭建内容逻辑框架


    时间模型、空间模型、类属模型、A/B结构


    总:课程内容总结


    单元小结、课程总结


    2)典型课程结构介绍


    工具介绍:


    n  思维导图的运用


    ²  思维导图现场练习、课程框架设计


    n  现场呈现


    ²  展现课程纲要


    ²  要求:有问候语,有自我介绍,背稿呈现课程框架,条理清晰、逻辑严密,表情、手势、站姿、步法、目光、话筒姿势的运用


    ²  时间:90秒




    现场讲授


    工具练习


    学员演练


    老师点评




     






    下午第三节课


    16:30-17:30




    模块五:走场亮相




    n  克服怯场技巧


    ²  原因分析


    ²  5个技巧


    n  上下场的技巧


    ²  上场四步骤、下场三步骤




    现场讲授


    全场演练


    老师点评


    讲台展示


    现场互动




     






    17:30-19:00




    晚餐、休息




    n   




     




     






    晚上第一节


    19:00-19:50




    模块五:走场亮相




    n  开场白


    ²  常见错误开场白


    ²  开场白设计9种方法


    n  结尾


    ²  结尾不当的几种表现


    ²  6种常用结尾方法




    现场讲授


    现场练习


    现场互动


     




     






    晚上第二节


    20:00-22:00




    模块五:走场亮相




    n  走场训练


    ²  要求:运用上下场步骤,有问候语,有开场白和结尾,背稿呈现的内容条理清晰、逻辑严密,表情、手势、站姿、步法、目光、话筒姿势的运用,至少有1次除问候外的全场互动、2次一对一互动


    ²  时间:3分钟




    讲台演练


    老师点评


    学员点评




     






    第二天






    上午第一节


    9:00-10:20




    模块六:精彩表达




    n  昨天课程回顾


    n  全感官表达的类型


    ²  视觉听觉感觉


    ²  表达三要素


    n  视觉型语言表达


    1)肢体语言:手势、表情、步法、身法、目光


    即兴表演训练


    2)教具使用


    投影仪\白板\活页挂纸\彩色卡纸




    现场讲授


    全场演练


    视频学习


    老师点评


    讲台展示


    现场互动




     






    上午第二节


    10:30-12:00




    模块六:精彩表达




    n  工具介绍与练习


    ²  PPT制作


    n  布置下午综合练习内容


    ²  主题:


    ²  时间:5分钟


    ²  要求:全流程展现


    1)  上下场步骤,三金字,表情、手势、站姿、步法、目光、话筒姿势


    2)  问候语、自我介绍、开场白


    3)  运用总分总的结构化方式进行课程框架陈述,课纲延伸到二级


    4)  有力结尾


    5)  要有1次全场大互动(不包括开场的全场问候)、3次一对一互动




    现场讲授


    学员练习


    现场互动




     






    12:00-14:00




    午餐、午休




    n   




     




     






    下午第一节


    14:00-15:20




    模块六:精彩表达




    n  听觉型语言表达


    1)声音训练


    音量、音调、语速、重音、停顿


    2)气息训练


    3)咬字吐音训练


    4)感性语言训练


    n  感觉型语言表达


    ²  SOFTEN原则




    现场讲授


    全场演练


    老师点评


    讲台展示


    现场互动




     






    下午第二节


    15:30-16:50




    综合训练




    n  综合训练


    n  按要求每位学员到讲台上做5分钟微型培训课程展示




    讲台演练


    老师点评


    学员点评




     






    下午第三节


    17::0-17:30




    课程总结




    n  学员感言


    n  老师寄语


    n  颁奖




     




     




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周一至周五 09:00-18:00


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